Divulgação dos índices de avaliação do ensino médio em escolas públicas de Natal/RN, como forma de integração PIBID/BIOLOGIA/UFRN.

O PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - é a ampliação do “programa permanente de iniciação à docência a estudantes matriculados em cursos de licenciatura” e tem como objetivo desempenhar um papel fundamental na qualificação dos professores que atuarão na educação básica, promovendo assim, a formação inicial vinculada ao campo de atuação profissional. Nessa perspectiva, o presente trabalho tem como finalidade divulgar os índices da avaliação do ensino médio – Enem, ProUni, Sisu e IDEB – como forma de ingresso no ensino superior e também promover a integração PIBID- Escolas. A divulgação foi realizada sob forma de palestras em duas escolas públicas de Natal/RN: E.E. Berilo Wanderley e a E.E. Lourdes Guilherme. O número total de participantes das duas escolas foi de 73 alunos do último ano do ensino médio, sendo duas turmas do Berilo, pela manhã e uma turma do Lourdes, à tarde. Para ter controle dos conhecimentos prévios dos alunos e verificarmos o nível de aceitação, foi aplicado um pré e um pós-questionário, respectivamente, sobre o tema a ser abordado.  A apresentação e aplicação dos questionários foram realizadas em um intervalo de tempo de 50 minutos. Os resultados estatísticos comprovaram a eficácia da palestra, uma vez que apesar de 80% dos alunos saberem a definição do Enem, 81% deles esclareceram dúvidas sobre o tema e 61% mudaram a concepção sobre o Enem, pós-palestra. Outro dado importante é que 30% deles desconheciam o ProUni e o Sisu e puderam conhecer outras oportunidades de acesso à universidades do país. Desse modo, além de poder contribuir com o esclarecimento de dúvidas, a dinâmica da palestra foi instrumento de motivação, comprovado pela participação dos alunos, mostrando assim que a apresentação promoveu a interação do PIBID/BIOLOGIA com as escolas e cumpriu o objetivo inicial do projeto, gerando experiência rica em aprendizado.

 Projeto realizado por:

Paula Dorti Peixe¹; Felipe César Neves Miranda¹; Caroline Pereira de Araújo¹; Emile Rocha de Lima¹; Gillevelenewe Souza Rezende¹; Josielma Priscila Pedro de Souza¹; Klayta Benigno Ramalho¹; Luana Gabriela Serafim da Silva¹; Pollyanne Allynne Santos¹; Rodrigo Serafim de Araújo¹; Hélida Oliveira de Brito Barbosa Zuza²; Ivaneide Alves Soares da Costa³

¹Alunos licenciandos bolsistas PIBID/BIOLOGIA/UFRN; ²Profa. Supervisora da E.E. Berilo Wanderley PIBID/BIOLOGIA/UFRN; ³Profa. Orientadora da área PIBID/BIOLOGIA/UFRN